Vers un partenariat avec l’Observatoire de Paris

Une équipe du lycée La Fayette a été reçue par des ingénieurs du Pôle instrumental et chercheurs du LESIA, sur le campus de Meudon de l’Observatoire de Paris.

A cette occasion, nous avons pu visiter plusieurs installations qui ont besoin d’un rétrofit  et qui pourront faire l’objet d’un projet conduit conjointement par des étudiants de BTS CIEL-IR et de BTS Électrotechnique.

Le premier projet concernerait la remise en fonctionnement d’un sidérostat, instrument conçu par Léon Foucault, qui permet de corriger le mouvement de rotation de la Terre afin de renvoyer, grâce à un miroir, une image du soleil vers un instrument de mesure qui est fixe.

Le deuxième projet concernerait la grande lunette astronomique qui se trouve dans une coupole de 20 mètres de diamètre, construite en 1897 sur la partie centrale du château de Meudon.

Cette lunette est la troisième plus grande au monde avec ses 16,2 mètres de longueur et dispose de deux optiques pour réaliser à la fois des observations avec l’œil et prendre des photographies de l’objet observé.

La vidéo suivante présente le remplacement des lentilles en novembre 2023.

L’article complet se trouve ici : https://www.cieletespace.fr/actualites/la-grande-lunette-de-meudon-retrouve-ses-lentilles

Vous pouvez aussi retrouver une histoire des observatoires astronomiques sur la vidéo suivante : https://lejournal.cnrs.fr/videos/la-grande-histoire-des-observatoires-astronomiques

La coupole est équipée d’un plancher mobile qui permet d’ajuster la hauteur en fonction de l’inclinaison de la lunette.

D’autres installations pourront aussi faire l’objet d’un projet.

Cette première visite laisse augurer un partenariat sur la durée entre le lycée La Fayette et l’Observatoire de Paris – site de Meudon.

Une journée de formation chez Wella Company

Cette année encore, les élèves de 1ère Bac Pro Métiers de la Coiffure ont pu bénéficier d’une journée de formation au sein des locaux de Wella Company. Nicolas Duboullet (formateur Wella), accompagné ce jour-là de Geoffrey Kerhoas, les a formés sur l’Art du conseil. Ce n’était pas la première fois que les élèves rencontraient Nicolas Duboullet. En effet, l’année dernière, lors de leur année de seconde MBBE, les élèves avaient déjà pu participer à une journée de formation aux Techniques Créatives, encadrées par Nicolas.

Lors de cette formation à l’Art du conseil leur ont été présentés les produits de la gamme de revente Invigo afin qu’ils puissent conseiller efficacement la clientèle en fonction du diagnostic établi. Ensuite, les élèves ont réalisé des effets couleur sur têtes malléables à l’aide des gammes Blondor, Magma, Koleston Perfect, Shinefinity, Color Touch et Color Fresh ; des gammes de coloration d’oxydation permanente et semi-permanente. Enfin, ils ont participé à des jeux de rôles de simulation de conseil clientèle.

Quelques exemples d’avant/après du travail des élèves de 1ère BCP Métiers de la Coiffure réalisés durant cette formation :

Très prochainement ouvriront les ateliers clientèle au sein du lycée Lafayette où vous pourrez profiter de soins, brushings, coiffages, colorations… Restez connectés pour découvrir les dates de ces ateliers avec nos élèves de 1ère BCP Métiers de la Coiffure. Ces dates seront publiées sur le site du lycée La Fayette.

Le Mondial de La Coiffure et de la Beauté – MCB 2023 !

Cette année, les élèves de 1ère Bac Pro Métiers de la Coiffure ont pu bénéficier d’une journée complète à la 40ème édition du Mondial de la Coiffure et de la Beauté sur Paris, au parc des expositions de la porte de Versailles.

Le salon professionnel MCB by Beauté Sélection Paris est l’événement leader de l’univers de la coiffure et de la beauté. C’est un rendez-vous singulier, annuel et professionnel consacré au marché de la beauté : coiffure, esthétique, maquillage et ongles.

Les élèves ont pu participer à des conférences sur l’histoire du cheveu, assister à des shows de professionnels de la coiffure sur la scène principale ou sur les stands des marques, ont pu poser des questions aux commerciaux de grandes marques, acheter des outils de coiffure et d’esthétique à des prix préférentiels.

Exemples de conférences auxquelles ont pu participer les élèves.

Plan du salon MCB 2023 et marques représentées sur le salon.

Visite de Steve Normand – CEGEP de Matane

Nous avons eu la visite de Steve Normand, responsable des relations internationales au CEGEP de Matane.

Nous avons un partenariat avec cette organisme de formation depuis maintenant près de 10 ans. Il permet aux étudiants de BTS CIEL-IR et BTS électrotechnique de faire une année d’étude à Matane et d’obtenir un DEC (Diplôme d’Etude Collégiale) ainsi qu’un permis de travail pour y rester après l’obtention du diplôme.

Ce partenariat permet de réduire les frais liés à cette poursuite d’étude, qui ne revient au final, pas plus cher qu’une année d’étude avec une chambre en cité universitaire.

Pour les étudiants de BTS SN-IR, la filière du DEC est celle d’informatique : https://www.cegep-matane.qc.ca/programmes/informatique/

Pour les étudiants de BTS électrotechnique, la filière du DEC est celle de la technologie du génie électrique : automatisation et contrôle : https://www.cegep-matane.qc.ca/programmes/genie-electrique/

Nous espérons que dès l’année prochaine, des étudiants du lycée La Fayette se rendront à nouveau au CEGEP de Matane, pour incrémenter la liste des 40 étudiants (13 stagiaires de BTS SN-IR et 27 poursuivants en DEC) qui ont déjà tenté l’expérience.

Alexandre Facchin et Alain Menu (enseignants BTS CIEL-IR)

David Brunet (enseignant BTS électrotechnique)

Le vendredi 17 novembre, le lycée La Fayette organisait ses premières tables rondes de l’industrie.

Le public a pu échanger avec des professionnels, des professeurs et des élèves, étudiants de différents domaines.

La première table ronde portait sur l’électrotechnique. L’électrotechnique c’est : l’étude de la mise en œuvre, de l’utilisation et de la maintenance des équipements électriques a tout d’abord indiqué David Brunet, un professeur. Ensuite, nous avons fait la connaissance de Rayan, étudiant en classe préparatoire pour une école d’ingénieur, la prépa ATS (admission technicien supérieur), ancien élève de baccalauréat professionnel. Le parcours de Rayan est riche et surtout démontre qu’un élève de lycée professionnel peut envisager une belle poursuite d’étude. En effet, même si le parcours de Rayan est atypique, il illustre néanmoins qu’avec de l’engagement et de la volonté, il est possible de s’inscrire dans une dynamique de réussite. Cette table ronde s’est poursuivie avec l’intervention de Frédéric Vantouroux, Chef de mission parcours professionnel EDF – DPN – CNPE de Nogent Sur Seine qui a porté nos regards vers la filière du nucléaire. Le lycée est engagé dans une coloration nucléaire de ses filières métier de l’électricité et des environnements connectés, cela signifie que certains cours sont adaptés afin de se projeter dans cet environnement a expliqué David Poujol, enseignant de la filière. Frédéric Vantouroux a conclu en expliquant que le secteur du nucléaire était porteur et avait besoin de recruter de manière conséquente. Des vocations sont peut-être en train de naître !

La filière de la productique a ensuite été mise à l’honneur. La productique, qui peut se définir comme l’intégration de l’informatique aux moyens de production, englobe également les techniques de manutention de poste à poste, ou de machine à machine, de machine à magasin de stockage d’en-cours ou de produits finis. Hélène Le Floch, Responsable de l’administratif, de la comptabilité et des ressources humaines de l’entreprise MECA DISTRIBUTION a introduit cette table ronde en présentant son entreprise et a dressé des perspectives en termes de recrutement notamment. Celles-ci sont très intéressantes, les besoins en recrutement sont conséquents, et les élèves de lycée professionnel ont des profils particulièrement recherchés. Iréna, étudiante en apprentissage, a présenté son parcours avec beaucoup de dynamisme. Irina est notamment revenue sur la place des femmes dans ces filières majoritairement masculines. Désormais, les femmes ont leur place dans ce secteur d’activité, même dans les ateliers. En effet, la mixité apporte de la plus-value au sein des équipes. Jérémy, élève de baccalauréat professionnel a également partagé son parcours. Le lycée pro lui a permis de gagner en confiance en lui, car il aime ce qu’il fait, et sait qu’il va réussir. Jérémy est un élève heureux ! Enfin le professeur de la filière Karim Chekroune a exposé les qualités nécessaires afin de réussir son parcours : là aussi l’engagement est important, mais les élèves travaillent également la précision, la minutie, ce qui s’apprend. Tous les élèves y ont donc toute leur place !

Enfin, la table ronde autour de la cybersécurité a débuté par une intervention de Patrick Maylaender, professeur afin qu’il présente ce domaine d’activité : la cybersécurité consiste à protéger les systèmes, les réseaux et les programmes contre les attaques numériques. Ces cyberattaques visent généralement à accéder à des informations sensibles, à les modifier ou à les détruire, à extorquer de l’argent aux utilisateurs, ou à interrompre les processus normaux de l’entreprise. En raison d’un contexte très évolutif, cette filière connaît de profondes mutations très régulièrement.  Cela implique que les référentiels de formations évoluent en permanence, ce qui nous demande de nous adapter a expliqué Alexandre Facchin professeur. Désormais, les notions sont abordées par le « faire » plutôt que par le « savoir ». Garance, étudiante, a également expliqué que son engagement dans cette filière est une conjugaison de passion et d’héritage familial. Garance est une étudiante épanouie après avoir été une élève peu motivée avant d’obtenir son bac. Guillaume élève de baccalauréat témoigne également : j’aime ce que j’apprends et je me sens bien dans ma filière. Guillaume envisage une poursuite d’étude. Enfin, le chef d’escadron Thibaut Heckmann de l’école des officiers de gendarmerie de Melun a apporté son expertise dans le domaine : les enjeux sont nationaux et internationaux et la filière a besoin de personnels qualifiés. Cette table ronde a été l’occasion pour le lycée d’annoncer son futur partenariat avec l’école des officiers de gendarmerie de Melun. Celui-ci se matérialisera par des conférences des experts de la cybersécurité pour les étudiants, des immersions dans les locaux de la gendarmerie et des stages dans leurs structures. Cette collaboration, riche de promesses, permet également de valoriser l’engagement citoyen des élèves, car les classes de BTS seront labellisées classes de défense et de sécurité globale.

Ces tables rondes ont été conclues par l’intervention de Michel Gonord, le maire de la ville de Champagne-Sur-Seine. Il a insisté sur tout le bénéfice qu’il aurait pu tirer de ce type d’événement quand il était élève.

Le public a été enchanté de la richesse des échanges et de l’engagement des équipes au service de la réussite de chaque élève. Le lycée vous accueille comme vous êtes ! Rendez-vous pris pour l’année prochaine !

 Le lycée la Fayette vous accueille pour les journées portes ouvertes le SAMEDI 3 FEVRIER 2024.

Notre entreprise inclusive !

Le Lycée La Fayette inaugure son entreprise inclusive. Mardi 12 septembre 2023, la communauté éducative du lycée La Fayette de Champagne-Sur-Seine a officiellement ouvert son espace entreprise inclusive.

Ces espaces ont été pensés afin de favoriser l’engagement des élèves de CAP Equipier Polyvalent du commerce dans leur scolarité. Ces élèves vont pourvoir bénéficier de salles de classe dédiées, pensées en adéquation avec leurs besoins plaçant les compétences psycho sociales au cœur des apprentissages.

crédit photo JB Antoine

Les langues vivantes à l’honneur

A la fin du mois de septembre 2022, les élèves du lycée ont participé à la 7ème édition de la Dictée Multilingue de la Commission Européenne. Ce concours de dictée se déroule à l’occasion de la Journée Européenne des Langues qui a lieu tous les ans le 26 septembre. Une classe de terminale a participé en espagnol, une classe de 1èretechnologique a participé en anglais et tous les élèves germanistes (de la 2nde aux CPGE) ont participé en allemand, et pour certains en anglais et en allemand. Nous saluons tous les élèves pour leur participation, en particulier les élèves qui ont remporté une place sur le podium. Un élève de 1ère technologique a même remporté deux fois la première place, en anglais et en allemand ! Un grand bravo ! 

Le 12 décembre 2022, les élèves participants ont été invités à la remise des prix des dictées. Le lycée a offert les prix des trois podiums, des coupes et des médailles. Divers centres culturels ont offert une petite récompense pour l’ensemble des participants.

A l’occasion de la Journée de l’Amitié franco-allemande et des 60 ans du Traité de l’Elysée, le 22 janvier, les germanistes ont aussi proposé des animations lors de la matinée du 25 janvier : suggestion d’ouvrages sur l’allemand et sur l’Allemagne par notre professeure-documentaliste, atelier d’initiation à l’allemand, inauguration de notre projet de Musée Lycéen Germanique au CDI, présentation de notre exposition sur les marques du monde germanophone et interventions de tous les élèves germanistes de 1ère générale et technologique sur des scientifiques et artistes allemands, des inventions allemands, des points culturels comme le Traité de l’Elysée ou des mouvements d’architecture, et bien d’autres sujets. Nous nous sommes ensuite tous retrouvés autour d’un déjeuner allemand à la cantine, qui était décorée aux couleurs de l’Allemagne pour l’occasion. 

Nous remercions vivement toutes les personnes qui ont aidé et participé au bon déroulement de ces événements !

Chantier école Bac Pro MELEC

Suite au projet réalisé par les étudiants de BTS électrotechnique en juin 2021, les élèves de Bac Pro MELEC ont réalisé la première phase d’installation du projet sur site le Mercredi 6 avril 2022.

Ce projet concerne la rénovation du pilotage des treuils de levage du chantier naval Rousseau situé à Veneux-les-Sablons, le long du Loing.

21 élèves de la classe de TMELEC1, encadrés par trois enseignants, ont mis en place l’ensemble des câbles permettant d’alimenter les nouveaux moteurs des treuils, ainsi que tous les accessoires de chacun des trois treuils (arrêts d’urgence, gyrophare, capteur de freins).

En tout, 34 câbles ont été installés, soit plus de 400 mètres de câbles, du 5G102 au 3 x 0,752.

L’ensemble des élèves de la classe a mené à bien cette première phase du chantier.

La prochaine journée, programmée pour le 1er juin 2022, permettra de raccorder l’ensemble des matériels pour une première mise en service.